Voiko omasta poikkeavaa katsomusta ymmärtää?
Tätä harjoiteltiin 7.2. Ylöjärven lukiossa katsomusdialogitapahtuman avulla. YK:n yhteisymmärrysviikko osui kerrankin meidän aikatauluumme sopivasti eikä päättöviikon päälle, kuten usein. Tilaisuus oli siis käytettävä hyväksi. Mietimme kauan kollegojen kanssa miten lähdettäisiin liikkeelle. Jotain toiminnallista, ehdottomasti. Ehkä joku valovoimainen puhuja perustelemaan miksi katsomusdialogi on tärkeää (tämä ei onnistunut, joten hoidimme itse lyhyen alustuksen tapahtumaan). Monta eri katsomusten edustajaa, joita voisi kohdata henkilökohtaisesti, ei paneelikeskustelussa tai esitelmien kautta. Otimme aineksia useasti koulussamme toteutetusta Elävästä kirjastosta, mutta emme halunneet lähteä liikkeelle stereotypioiden kautta.
Aloitimme hyvissä ajoin katsomusten edustajien haun. Kävi nopeasti ilmi, että on vaikeaa saada ihmisiä päiväsaikaan tapahtumaan. Luonnollisesti tehtävä on myös haastava: keskustelijat joutuvat todella laittamaan itsensä likoon, kohtaamaan kymmeniä nuoria päivän aikana ja yrittämään saada aikaiseksi vuoropuhelua heidän kanssaan. Olimme jo luovuttamassa kun näytti siltä että haku on liian vaikeaa. Lopulta ja ihan viime hetkellä saimme joukon kokoon, kiitos Pirkanmaan katsomusdialogiverkoston ja kollegojen sinnikkään työn. Saimme paikalle 15 loistavaa keskustelijaa, juuri oikeat ihmiset vuoropuheluun! Ateisteja, buddhalainen, bahai-uskonnon edustajia, joogi, katolinen ja luterilainen kristitty, muslimi, eläinaktivisti sekä mormoneja.
Aikataulutimme 300 opiskelijan kohtaamiset siten, että he tulivat kahdessa vuorossa liikuntasaliin, jossa oli valmiina 11 hengen dialogipiirit (katsomuksen edustaja + 10 tuolia). Ensin ykkösvuosikurssilaiset marssivat haluamaansa pisteeseen ja jatkoivat siitä 15 minuutin välein samassa rivissä olevaan kahteen seuraavaan pisteeseen. Pyrimme paikoituksessa siihen, että yhdessä rivissä olisi kolme mahdollisimman erilaisen katsomuksen edustajaa (esim. ateisti, buddhalainen, mormoni). Kun kaikki kolme keskustelupiiriä oli käyty läpi, kakkosvuosikurssilaiset tulivat seuraavaan vuoroon. Kaikkiaan siis katsomusten edustajat tulivat keskustelleeksi kukin kuuden ryhmän kanssa noin 90 minuutin aikana. Vaikka homma olikin intensiivistä ja haastavaa, kaikki kokivat tilaisuuden todella antoisaksi ja lupautuivat mielellään mukaan jatkossakin. Heitä ei voi tarpeeksi kiittää, että kaikki onnistui niin hyvin!
Myös opiskelijoiden palaute tapahtumasta oli murskaavan positiivista. Moni olisi halunnut keskustella pidempään kuin 15 minuuttia ja myös useamman katsomuksen edustajan kanssa. ”Voisitteko järjestää vielä toisen tilaisuuden jossa pääsisi keskustelemaan kaikkien kanssa!” J Selvästi tarvetta ja tilausta katsomusdialogiin siis nuorilla on! He myös kehuivat mielenkiintoisia kohtaamisia ja sitä miten hyvin katsomusten edustajat osasivat kertoa katsomuksestaan ja argumentoida näkemyksiään. Keskustelut antoivat paljon ajattelemisen aihetta ja moni kertoi ennakkoluulojensa hälventyneen ja ymmärtäneensä paljon enemmän joistakin katsomuksista. Mukana oli myös sellaisten katsomusten edustajia, joista moni kuuli nyt ensimmäistä kertaa, joten katsomustietous lisääntyi sitäkin kautta.
Opiskelijat toivoivat tapahtumaa joka vuotiseksi ja pidemmäksi. Konseptia kannattaakin ehdottomasti toistaessa kehittää, mietimme esimerkiksi jonkinlaisen yhteisymmärrysseinän kokoamista lopuksi. Kaiken kaikkiaan jäi sellainen olo, että tämä on työtä, jolla on oikeasti tarkoitus. Harvoin saa sellaista tuntemusta perustyöstä, vaikka varmasti sekin vie eteenpäin omalla tavallaan samoja tärkeitä tavoitteita kohti:
- Tulla ymmärretyksi ja ymmärtää muita
- Ennakkoluulojen voittaminen
- Oman ajattelun laajeneminen
- Yhteisten arvojen löytäminen
- Konfliktien ehkäisy ja vähentäminen
Tapahtuman järjestivät Ylöjärven lukion opettajat Satu Honkkila (uskonto, psykologia), Raisa Rautionmaa (uskonto, et, historia, yhteskuntaoppi ja yrittäjyyskasvastus) ja Tampereen Klassillisen lukion opettaja Mari Rauhala (uskonto, historia, filosofia)
Globaalipolku 